Семінар у Чернівцях – 30.10-01.11

Promoting civil society in Ukraine, Moldova and the Visegrad countries. Exploring local Jewish history with new media tools

From October 30 – November 1, 2020, we hosted a three-day online training seminar for 50 educators from Ukraine, Moldova and the Visegrad countries. This seminar allowed participants to learn about Jewish history and heritage and to explore them with new media tools. During the three days we heard historical lectures, introduced participants to Centropa‘s educational tools, learned about remembrance and educational projects and how they are implemented in class, and offer several interactive workshops and work in small groups.

As a pre-webinar assignment, we asked participants to watch the Centropa film „Surviving Stalin’s Gulag” about Haya-Lea Detinko and to visit Centropa’s Trans.History AudioWalk.

For more information, please look at the program.

This program is supported by the German Federal Foreign Office, the International Visegrad Fund and the Babyn Yar Holocaust Memorial Center.

Вебінар у Любліні – 22, 29 травня 2020 року

підтримується Visegrad fund & Federal Foreign Office

22 та 29 травня 2020 року ми провели перший вебінар на тему „Як вивчати історію євреїв Польщі 20 століття: культурна спадщина як об’єкт навчання”. 77 вчителів із шести країн стали учасниками вебінару (додатково 433 особи дивилися трансляцію вебінару у Facebook). Нас вразило те, як вчителі з Польщі, Чехії, України, Молдови, Словаччини та Угорщини запалювали один одного творчою енергією, ділилися креативними ідеями. А презентація на вебінарі учнівських проектів стала хорошим прикладом та мотивуючим чинником для наших вчителів у вивченні локальної єврейської спадщини.

As a pre-webinar assignment, we asked participants to watch the Centropa film „So that memory doesn’t die“ about Teofila Silberring, a Holocaust survivor from Krakow. In an engaging Q&A session, Jurek Silberring, Teofila Silberring‘s son, joined us from Krakow to speak to our participants and answer their questions.

Декілька спікерів з Польщі, України та Молдови представили свої власні інноваційні освітні проекти засновані на вивченні єврейської історії:

Наш місцевий партнер в Любліні організація “Brama Grodzka – Teatr NN” презентували свої три проекти: “Люблін. Місце пам’яті”, “Листи до Генньо” та “Атлас карт пам’яті”.

We offered short presentations by our most innovative classroom teachers. For our online Marketplace of Ideas session, we invited teachers to present best-practice projects. Jacek Jaros, a history teacher in Kielce, spoke about how his students used Centropa´s database and built their own multilingual online tool called „Comphoty“ which combines old and new photographs. Anastasiia Belyaeva, an English teacher from Zaporizhia, Ukraine, presented her lesson plans on how she used Centropa´s film „Return to Rivne“ with her university students. Krystian Kazimierczuk, a history teacher in Chorzow, used our Silberring film to teach the Holocaust in a personal, meaningful way.

Last but not least, the winning students of the Trans.History Youth Competition 2019/20, Jan Chorągiewicz from Poland and Valeria Rosior, Alisa Sadovnicov and Ilia Vivici from Moldova presented their projects to the 77 participants – in English, and with great confidence.

For more details, please take a look at our webinar report (PDF, in English)

Графічне оформлення від Ольги Кравчик